20年前，身在加拿大的寧子銳憑著在新東方學(xué)過(guò)的應(yīng)試功底，順利通過(guò)考試進(jìn)了美國(guó)的學(xué)府。在那里，認(rèn)識(shí)了自學(xué)新東方教材成功跨出國(guó)門的先生，成就了一段姻緣。

　　現(xiàn)在，她已是某一線VC機(jī)構(gòu)的高層，工作之余，考慮得更多的是兒子的未來(lái)。“現(xiàn)在我兒子剛在新東方學(xué)完小托福，正在前途出國(guó)進(jìn)行出國(guó)前的準(zhǔn)備?？梢哉f(shuō)，真的是因?yàn)樾聳|方，圓了我們一家三口的出國(guó)夢(mèng)?！睂幾愉J笑著說(shuō)。

　　口碑和小廣告認(rèn)識(shí)新東方

　　上世紀(jì)80年代初，剛上小學(xué)的寧子銳跟著父母從西北來(lái)到了北京，“那時(shí)候甘肅沒(méi)有英語(yǔ)課，北京也是87年左右開(kāi)始有了英語(yǔ)課?！?在90年代初的北京，天安門前見(jiàn)著個(gè)外國(guó)人，都算個(gè)新鮮事，公園門票也會(huì)單分出賣給外國(guó)人的，而那時(shí)的寧子銳有幸跟著親戚進(jìn)過(guò)貴賓樓“開(kāi)了眼界”。

　　1993年，新東方橫空出世，漸漸將出國(guó)留學(xué)的種子埋入大學(xué)生們的心中。那年的寧子銳考進(jìn)了人大的國(guó)際金融專業(yè)。“可能因?yàn)閷I(yè)的關(guān)系，我們平時(shí)課程已經(jīng)有了英語(yǔ)授課，學(xué)校里也有英語(yǔ)角。后來(lái)師哥師姐們每年有出國(guó)的，才聽(tīng)說(shuō)了新東方。”當(dāng)然，寧子銳也見(jiàn)過(guò)校園里貼著的“小廣告”，慢慢認(rèn)識(shí)了新東方。

　　有過(guò)出國(guó)經(jīng)歷的父母，希望她能出國(guó)讀研，“他們總說(shuō)出去會(huì)更好，應(yīng)該去美國(guó)看看。怕我工作了就不再想去學(xué)習(xí)了?！庇谑?，還沒(méi)有成熟的出國(guó)規(guī)劃和留學(xué)想法的寧子銳，抱著先學(xué)學(xué)看的心理，在1996年先后參加了新東方托福、GRE、GMAT等課程的學(xué)習(xí)。

　　課堂氛圍特別不一樣

　　每個(gè)上課的日子，她都騎著自行車，從人大往返于中關(guān)村禮堂、北大化學(xué)樓，四五百人的大階梯教室，也要提前半小時(shí)去搶座兒?！澳菚r(shí)候俞老師主講GRE的詞匯，紅寶書嘛，把不常用的單詞都分解了，方便記憶。印象里他的課特別生動(dòng)，而且互動(dòng)性很強(qiáng)?！?

　　更讓寧子銳感到震驚的是王強(qiáng)老師的口語(yǔ)課，“他一張嘴，那個(gè)發(fā)音一聽(tīng)就跟這邊的老師不一樣?？隙ㄊ浅鋈ミ^(guò)回來(lái)的，真的特別不一樣?！彪m然已經(jīng)習(xí)慣了英語(yǔ)授課的形式，但王強(qiáng)老師標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和幽默的課堂，還是給了寧子銳很大的震撼。

　　她的隨身聽(tīng)里除了王菲的歌，常聽(tīng)的還有美國(guó)之音的廣播，“課上的知識(shí)是應(yīng)試的形式、題型、技巧、方法論。但托福不像四六級(jí)，沒(méi)有一定知識(shí)的積累，文化的了解，根本不可能做得出題的。而這些也是新東方老師告訴我們要去聽(tīng)、去看、去了解的?！?

　　背著課本飛去加拿大

　　1998年2月大四畢業(yè)的寧子銳，仍然沒(méi)有選擇出國(guó)留學(xué)，而是先進(jìn)入了企業(yè)工作。機(jī)緣巧合下，她進(jìn)公司沒(méi)多久，便被派去了加拿大，這是她第一次出國(guó)，第一次坐飛機(jī)?！澳菚?huì)兒那邊就有語(yǔ)言培訓(xùn)課，不只是針對(duì)中國(guó)人?！豹?dú)自一人在國(guó)外的日子，寧子銳靠著電視上播的新聞和《老友記》強(qiáng)化了聽(tīng)說(shuō)，慢慢融入了異國(guó)他鄉(xiāng)。加拿大的生活可以接觸到中國(guó)人，工作的大多事務(wù)也都是對(duì)內(nèi)的，用到英語(yǔ)的機(jī)會(huì)不多。但視野的開(kāi)闊，想問(wèn)題角度的差異，相對(duì)于國(guó)內(nèi)信息閉塞的環(huán)境，都讓她感到世界的新奇。

　　她開(kāi)始有了去美國(guó)繼續(xù)讀書的想法，大膽果敢說(shuō)做就做，可能是骨子里的東西，同年12月她就已經(jīng)通過(guò)了所有的考試以及擇校申請(qǐng)，辦好了辭職、入學(xué)等一切手續(xù)?！拔胰ゼ幽么笫潜持行聳|方的課本和筆記的，也是當(dāng)年學(xué)的那些應(yīng)試的技巧，積累的知識(shí)，才可以考得很順利。辦好手續(xù)，我回國(guó)來(lái)看了父母，他們說(shuō)我長(zhǎng)大了。”

　　僅憑教材自學(xué)出國(guó)的先生

　　雖然新東方學(xué)習(xí)的知識(shí)足以順利通過(guò)考試，但初到美國(guó)的她，仍會(huì)有口語(yǔ)太差，不敢張嘴的感覺(jué)。但在此，她結(jié)識(shí)了同樣于1998年出國(guó)的摯愛(ài)。

　　“我先生雖然沒(méi)上過(guò)新東方的課，但他自學(xué)能力特別強(qiáng)，是新東方的教材幫他來(lái)到了美國(guó)?！睂幾愉J的先生，原是湖北人，那個(gè)年代新東方還沒(méi)有在湖北開(kāi)分校，他有了出國(guó)的想法，便拖人從北京幫忙買教材。也許是沒(méi)有更多的選擇，朋友幫他捎去的正是新東方的培訓(xùn)材料。苦學(xué)出國(guó)的先生選擇的是編程相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)后留在了休斯頓工作。

　　人生的兩次抉擇

　　一向喜歡新奇與挑戰(zhàn)，不想安于現(xiàn)狀的寧子銳，在讀完MBA畢業(yè)后進(jìn)入了畢馬威美國(guó)公司，但無(wú)限循環(huán)模式的會(huì)計(jì)工作，讓她開(kāi)始厭倦，“我仿佛看到了我?guī)资曛蟮纳?。有了想回?guó)的想法?！毕壬椭車呐笥讯荚趧袼粼诿绹?guó)，可是祖國(guó)天翻地覆的快速革新似乎有另一種魅力在吸引她。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)地溝通，寧子銳和先生放棄了美國(guó)的生活，飛往香港工作，并有了可愛(ài)的兒子。2013年，寧子銳又一次站在了人生的路口，這一次不是為了自己，更多的是考慮兒子的未來(lái)。“那會(huì)兒周圍人又在勸我把孩子留在香港，可我覺(jué)得英語(yǔ)那些都是簡(jiǎn)單好學(xué)的，中文才是難得，傳統(tǒng)文化需要整體的氛圍。先把中文學(xué)好再走外面的路?！彼齻円患胰诨氐搅吮本?。

　　孩子出國(guó)毫不猶豫選擇新東方

　　現(xiàn)在11歲的小伙子，已經(jīng)在北京新東方學(xué)習(xí)完小托福的課程，在前途出國(guó)進(jìn)行擇校的手續(xù)，準(zhǔn)備初中就去美國(guó)學(xué)習(xí)了。說(shuō)起出國(guó)，小伙子像同齡孩子一樣，是有些抵觸的，“但當(dāng)我們帶他真正到美國(guó)的中學(xué)去看了看，他感覺(jué)到那邊的學(xué)習(xí)氛圍，相比這邊老師管教的壓抑感，他就很向往了?！?

　　小托福的單詞對(duì)于六年級(jí)的小學(xué)生，背起來(lái)也并不輕松，但在美國(guó)的博物館里，小伙子看見(jiàn)介紹上有他背過(guò)的單詞，便有了興趣，“他發(fā)現(xiàn)他背的綠寶書上的單詞，都是很實(shí)用的，跟生活緊密結(jié)合，就樂(lè)意去學(xué)了?！?

　　在寧子銳看來(lái)兒子出國(guó)選擇新東方來(lái)“助攻”是不用猶豫的事，“時(shí)間的沉淀很重要，我相信這么多年來(lái)新東方積淀的應(yīng)試方法，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)是有用的?！倍鎸?duì)教育資源集中，擅長(zhǎng)培養(yǎng)考試型人才的國(guó)內(nèi)教育，她更希望孩子能從小獲得全球化的視野，“藝術(shù)、天文、地理……多方面知識(shí)的融合很重要，這樣培養(yǎng)出來(lái)的是通才，在未來(lái)的社會(huì)可能更具競(jìng)爭(zhēng)力?！?

　　相比于當(dāng)年她上課時(shí)幾百人的階梯教室，她感覺(jué)現(xiàn)在的小班教學(xué)很不錯(cuò)，“一個(gè)班孩子不多，老師能很好的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，互動(dòng)性也會(huì)很好?！碑?dāng)年她周圍俞老師班的同學(xué)們，很多還在異國(guó)他鄉(xiāng)奮斗著、幸福著，但有份感動(dòng)卻是相通的，“新東方這個(gè)平臺(tái)成就了我們一家三口的出國(guó)夢(mèng)，也給了很多人出去看世界的機(jī)會(huì)。”寧子銳坦言。

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