2021年5月12日，昭蘇邊境管理大隊吐古青布拉克邊境派出所精心設計了“微導讀”、“微感言”、“微交流”、“微黨課”四個學習教育載體，以“微載體”營造濃厚氛圍，拓展學習教育外延，促進“黨史”學習教育常態化，提升隊伍的整體素質和戰斗力。

“微導讀”提綱挈領，突出重點明晰脈絡。派出所根據伊犁邊境管理支隊黨史學習方案要求，結合實際研究制定了學習配檔表，全面匯集相關學習資料，列出需學習的篇目目錄，將應知應會內容分解成獨立篇章，精心編撰成“微導讀”，以盡可能簡潔的文字概括出每一章節中最重要的內容，起到提綱挈領、引導學習的作用。每天推出一條學習教育導讀，用關鍵詞、知識點引導民警明確學習重點，將龐雜的學習知識化整為零，先易后難，由淺入深，做到每天讀一條導語，學一條知識，聚少成多，幫助民警全面系統掌握“黨史”學習教育的知識重點。同時，組織整理制作涵蓋黨章黨規、系列講話等知識的題庫，在題目背誦、記憶中強化知識重點掌握，有力促進了學習教育深入開展。

“微感言”全警參與，渲染氛圍引導主流。建立“黨史”學習教育微信群，領導干部帶頭，每周每人在微信群發表一段微感言，全警瀏覽學習，全警自由參與討論、交流、點贊，形成自下而上收集感悟感想的良好氛圍。組織開展“黨史”大家談微評和征文活動，通過優秀征文和心得展評活動，宣傳民警在學習教育中獲取的“正能量”，引導全警形成積極向上的學習氛圍。

“微交流”增強互動，學習討論釋疑解惑。激活瑣碎“微時間”，利用每天會前10分鐘、餐后10分鐘等小塊時間，開展隨時隨地、見縫插針式的“微交流”，將地點從會議室延伸到飯桌旁、訓練場上、宿舍里，因時因地制宜，采用小型茶話會、多人討論交流、觀點正反辯論等豐富多彩的形式，人人暢所欲言，形成時時學、處處學、人人學的良好氛圍。學習討論中，始終堅持問題導向，民警們將學習教育、工作生活中的困難問題擺出來，在坦誠交流中得到啟發、收獲教育，利用有限的時間，爭取每周解決一個小問題。同時，在“微交流”過程中，將感悟深刻、思想優秀的心得體會公開展示，為民警疏導工作壓力，排解負面情緒。

“微黨課”以簡馭繁，求新務實引發共鳴。以黨支部為主體，以身邊人和身邊事為黨課切入點，授課內容從實處著眼，將當前熱點、難點、焦點問題及身邊的先進典型事跡加工成微故事，刪繁就簡，短小精悍。將黨課話筒交給全體黨員，廣泛開展“黨員心聲大家談”、“黨史故事大家講”、“黨史知識大家答”、“老黨員進警營”等系列活動，采取故事講述、互動問答、知識競賽等多種形式激活授課氛圍，調動民警積極性，黨課內容由“高、大、空”轉變為“短、小、實”。(通訊員：江海濤、蘇瀛宏)

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