數(shù)據(jù)顯示，2022年1-11月，中國汽車出口量達到了278.5萬輛，同比增長了55.3%，其中乘用車出口量占了80.8%；新能源汽車出口量為59.3萬輛，比去年同期翻了一倍。

　　新能源汽車向上趨勢不斷

　　初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較有前途？初中沒畢業(yè)可以上什么學(xué)校？新能源汽車取代燃油車已經(jīng)成為既定的事實，而國家新一輪的產(chǎn)業(yè)政策鼓勵與扶持，更是加速了新能源汽車的發(fā)展。

　　初中沒畢業(yè)可以上什么學(xué)校？在新能源汽車快速發(fā)展的同時，新能源汽車人才的需求量日益擴大，而具有傳統(tǒng)汽車背景的人才已經(jīng)不能完全滿足行業(yè)變革中新的人才需求。

　　初中畢業(yè)考不上高中可以上什么學(xué)校？過去百年中，汽車行業(yè)在生生不息的迭代中不斷進化，2022年將是汽車行業(yè)走向新四化的重要節(jié)點，從“機械定義汽車”轉(zhuǎn)變到“軟件定義汽車”。相較之前，汽車中的軟件價值占比逐漸升高，更多地參與到整車的設(shè)計、開發(fā)、驗證中，同時貫穿到用戶整個用車周期內(nèi)。從單純的制造向提供美好出行服務(wù)的轉(zhuǎn)型，在新四化的推進過程中，車企深刻認識到了復(fù)合型人才的重要性。

　　新能源汽車人才需求旺盛 學(xué)新能源技術(shù)來上海博世

　　初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較有前途？隨著5G、AI人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)（各種信息傳感器、射頻識別技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、紅外感應(yīng)器、激光掃描器等各種裝置與技術(shù)）等科技技術(shù)的發(fā)展，電動化等新能源汽車新業(yè)態(tài)下，汽車動力新能源+智能科技的智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車已成為新趨勢。伴隨而來的是新能源汽車技術(shù)就業(yè)前景也將越來越廣闊。

　　初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較有前途？初中沒畢業(yè)可以上什么學(xué)校？新能源汽車維修技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校怎么選？無論是學(xué)歷制學(xué)員，或是在職、待業(yè)為晉升加薪、從新從優(yōu)擇業(yè)選擇進修的學(xué)員，大趨勢新技能的智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)，都是加強大家在未來職業(yè)道路上形成核心競爭力的“敲門磚”、“金剛鉆”、“殺手锏”。畢業(yè)后除了可以選擇技術(shù)崗，還可以選擇非技術(shù)崗（如營銷類）。

　　初中畢業(yè)考不上高中可以上什么學(xué)校？隨著智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車進一步遍布市場，全國城市品牌汽車4S店、品牌汽車連鎖門店和大型汽車維修廠、互聯(lián)網(wǎng)汽車金融等汽車后市場對智能網(wǎng)聯(lián)新能源人才的需求，相關(guān)專業(yè)人才緊缺，對新能源智能網(wǎng)聯(lián)人才需求陡然增長，汽車后市場人才結(jié)構(gòu)正呈現(xiàn)顛覆性革新態(tài)勢。

　　初中畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)比較有前途？新能源汽車維修技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校怎么選？博世學(xué)校作為國內(nèi)核心培養(yǎng)汽車高素質(zhì)復(fù)合型人才的汽車院校和培訓(xùn)機構(gòu)|全國行指委汽車專指委副主任委員單位、保時捷授權(quán)品質(zhì)實習(xí)生項目PEAP上海基地，德國萊茵TÜV授權(quán)大中華區(qū)新能源智能汽車認證培訓(xùn)中心（汽車院校類）等，開設(shè)了智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車檢測與運用、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車應(yīng)用技師、中德電動車認證班、新能源汽車高壓電技師班等專業(yè)，充分滿足各類人群的進修學(xué)習(xí)需求。

　　初中畢業(yè)考不上高中可以上什么學(xué)校？上海博世學(xué)校不僅培養(yǎng)保時捷品質(zhì)實習(xí)生、奔寶奧捷豹路虎等全車系汽車復(fù)合型高素質(zhì)人才，以滿足目前汽車存量后市場需求；并與德國萊茵TÜV達成戰(zhàn)略合作，建立大中華區(qū)德國萊茵TÜV授權(quán)的新能源智能汽車人才培訓(xùn)中心（汽車院校類），也為已經(jīng)到來的智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車后市場（全國的品牌汽車4S店、連鎖門店、大型汽車維修廠、互聯(lián)網(wǎng)汽車金融等）教育培訓(xùn)前沿的高素質(zhì)專業(yè)人才。

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