我校黨支部積極推進(jìn)“黨建引領(lǐng)：建家庭隊(duì)室，育春芽少年”黨建特色品牌建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，有效拓展少先隊(duì)陣地建設(shè)范圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

一、背景與起因

1.全國(guó)教育大會(huì)上指出，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提出要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)，為未成年創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和城市城鎮(zhèn)化的不斷推進(jìn)，農(nóng)村青壯年勞力成為城市建設(shè)的主力軍，農(nóng)村留守兒童也成為一個(gè)較為突出的社會(huì)問(wèn)題，給學(xué)校教育帶來(lái)一定的影響。《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》中指出，要建立和完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，要求各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織為農(nóng)村留守兒童及其家庭提供關(guān)愛(ài)服務(wù)。解決好農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，將有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)的安全穩(wěn)定，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

二、理念與做法

學(xué)校樹(shù)立讓每一個(gè)孩子“像春芽一樣蓬勃生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生”的教育思想，充分發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)與實(shí)踐作用，深入挖掘教育資源，積極開(kāi)發(fā)育人陣地，認(rèn)真落實(shí)黨建品牌創(chuàng)建工作。學(xué)校黨支部以退休老黨員計(jì)耀明領(lǐng)銜創(chuàng)建了“家庭隊(duì)室”，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，努力讓“家庭隊(duì)室”成為學(xué)生成長(zhǎng)的快樂(lè)家園。主要做法有以下幾點(diǎn)：

1.提供義務(wù)家教服務(wù)，關(guān)愛(ài)留守兒童。

我校留守兒童的比例達(dá)到70%以上，我們?cè)趯W(xué)校教育中注意加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育管理，但仍覺(jué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子們?cè)谛Ｍ猓�在雙休日、節(jié)假日期間的學(xué)習(xí)生活更應(yīng)該引起重視。“傳遞一片愛(ài)心、溫暖一顆童心”，學(xué)校老黨員計(jì)耀明老師帶頭利用家庭隊(duì)室為學(xué)生義務(wù)家教，其他黨員志愿者積極參與，在雙休日、節(jié)假日時(shí)間為周邊的留守兒童進(jìn)行學(xué)科知識(shí)、讀書(shū)寫作、興趣活動(dòng)等方面的悉心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)班不僅不收費(fèi)，甚至還要“倒貼”錢。從1992年起，計(jì)老師從在職到至今退休多年，還在不斷堅(jiān)持，這樣的輔導(dǎo)服務(wù)已經(jīng)持續(xù)了將近三十年，深受孩子們喜愛(ài)，獲得了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù)。

2.開(kāi)設(shè)“紅鈴鐺”課堂，傳承紅色基因。

全國(guó)著名少先隊(duì)教育專家華耀國(guó)贊揚(yáng)計(jì)老師是“光榮的火炬?zhèn)鬟f手”，他說(shuō)：“讓我們每一個(gè)輔導(dǎo)員都能成為像計(jì)耀明那樣，忠誠(chéng)、勤奮、鉆研、創(chuàng)造，都能成為一名光榮而稱職的火炬?zhèn)鬟f手，讓星星火炬在我們手中燃得更亮、舉得更高，通過(guò)我們的傳遞，讓黨的宏偉事業(yè)代代相傳，永遠(yuǎn)輝煌。”為了傳承我黨的紅色基因，讓學(xué)生牢記百年黨史，了解革命先烈們?yōu)榱诵轮袊?guó)浴血奮戰(zhàn)、不怕?tīng)奚�的�?zhàn)斗歷程，教育孩子愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，樹(shù)立對(duì)英雄的敬仰之心。2017年7月15日，“宣傳紅色、傳承紅色”的紅鈴鐺課堂正式在家庭隊(duì)室開(kāi)課。首先，老黨員計(jì)老師親自為學(xué)生上“黨課”，講解黨旗、黨徽的由來(lái)和含義以及中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的光輝歷程，講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)感人的革命故事。其次，開(kāi)展“未成年人心向黨”系列活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們參觀溧陽(yáng)市新四軍江南指揮部紀(jì)念館和博物館，還先后組織開(kāi)展了“我和黨員合個(gè)影”、“黨史演講”、觀看紅色電影等主題活動(dòng)。

3.成立學(xué)生小記者站，鋪就成長(zhǎng)之路。

為了讓農(nóng)村孩子，尤其是留守兒童能夠更自信陽(yáng)光地成長(zhǎng)，讓他們像春芽一樣蓬勃生長(zhǎng)。學(xué)校成立了“《中國(guó)少年報(bào)》埭頭中心小學(xué)學(xué)生記者站”，聘請(qǐng)計(jì)耀明老師擔(dān)任學(xué)生記者站站長(zhǎng)與《春芽報(bào)》主編。家庭隊(duì)室也成為了小記者們課外組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)和活動(dòng)的主陣地，學(xué)校黨支部、少先隊(duì)和計(jì)老師在家庭隊(duì)室精心打造良好的教育氛圍，主墻上張貼的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗、章程、入隊(duì)宣誓、隊(duì)組織圖片，還有少先隊(duì)員們活動(dòng)的照片，書(shū)架上擺滿《中國(guó)少年報(bào)》、《輔導(dǎo)員》等幾千冊(cè)報(bào)刊圖書(shū)，還有自編的《春芽報(bào)》等資料。計(jì)老師和年輕黨員老師定期為孩子們進(jìn)行少先隊(duì)和小記者知識(shí)方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，經(jīng)常帶領(lǐng)小記者們參加學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展一系列采訪活動(dòng)。通過(guò)采訪、寫作這些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的寫作能力和社交能力，讓他們開(kāi)闊了視野，學(xué)會(huì)為人處世，擁有一顆自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的心。

4.開(kāi)展文明實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

近幾年來(lái)，溧陽(yáng)市大力開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。首先計(jì)老師帶領(lǐng)家庭隊(duì)室的孩子們拜訪了江蘇的“最美誠(chéng)信之星”周春雷，聆聽(tīng)他遭受變故后身殘志堅(jiān)的奮斗經(jīng)歷，感受他用書(shū)香點(diǎn)亮溧陽(yáng)的感人事跡，通過(guò)身邊人的真實(shí)故事，激勵(lì)孩子們立志成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在學(xué)校黨支部的大力支持下，又在家庭隊(duì)室中組織開(kāi)展“小喇叭”文明實(shí)踐宣傳活動(dòng)，以“大手牽小手，小手拉大手”為主題，計(jì)老師和青年黨員們帶領(lǐng)著“小喇叭”宣傳員從家庭隊(duì)室走向各個(gè)家庭，走進(jìn)社會(huì)公共場(chǎng)所，發(fā)放文明教育宣傳材料;組織孩子們走進(jìn)社區(qū)、走上大街做文明實(shí)踐的小志愿者，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

三、成效與啟示

黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，支部的政治學(xué)習(xí)、組織生活和黨內(nèi)活動(dòng)找到了有效載體，我們緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)，全體共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命，為了下一代人的健康成長(zhǎng)，作出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，黨建品牌成效也得到了充分發(fā)揮。

1.增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。開(kāi)展品牌創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，全體共產(chǎn)黨員發(fā)揮模范帶頭作用，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以小小的“家庭隊(duì)室”為教育主陣地和出發(fā)點(diǎn)，踐行為人民群眾服務(wù)，為孩子成長(zhǎng)服務(wù)的初心使命。在社會(huì)上展現(xiàn)了良好的精神面貌，得到人民群眾的肯定與好評(píng)，黨組織的影響力和號(hào)召力得到了進(jìn)一步提升。家庭隊(duì)室被全國(guó)、省、市多家新聞媒體及學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上報(bào)道，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰，家庭隊(duì)室被溧陽(yáng)市文明辦授予“溧陽(yáng)市新時(shí)代文明實(shí)踐示范點(diǎn)”，成為江蘇省暑托班示范班、全國(guó)復(fù)興少年試點(diǎn)單位的站點(diǎn)。

2.促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng)。截止至今，已經(jīng)有將近800多名孩子在計(jì)耀明的家庭隊(duì)室學(xué)習(xí)、生活過(guò)，孩子們把這里當(dāng)作一片生命的樂(lè)土，感受到家的溫暖。通過(guò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)到了豐富的知識(shí)，各方面能力得到發(fā)展，培養(yǎng)了孩子們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)家的道德情操，并取得了較好的成績(jī)。學(xué)校的“春芽”中隊(duì)被評(píng)為“常州市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”，《春芽報(bào)》在江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校刊校報(bào)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)，小記者站多次獲得“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生記者站”的榮譽(yù)，小記者們?cè)凇朵嚓?yáng)時(shí)報(bào)》、《常州日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)少年兒童報(bào)》等多家報(bào)刊雜志上發(fā)表作品，百名小記者被評(píng)為“全國(guó)十佳、百佳、明星、優(yōu)秀小記者”，曾經(jīng)有位市領(lǐng)導(dǎo)給予小記者團(tuán)隊(duì)高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“小記者采訪時(shí)有禮貌，會(huì)交流，有很強(qiáng)的專業(yè)性，《春芽報(bào)》辦得很不錯(cuò)!”

3.樹(shù)立了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀榜樣。老黨員計(jì)老師為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)建精神家園，無(wú)怨無(wú)悔地做孩子們成長(zhǎng)路上的引路人，歷經(jīng)三十余載，他以高尚的師德與大愛(ài)，展示了一名共產(chǎn)黨員的初心與本色。他先后獲得溧陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者、省“星星火炬”獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、常州市道德模范、中國(guó)好人等榮譽(yù)稱號(hào)，出版的《火炬文集》專著在全國(guó)發(fā)行。在他的引領(lǐng)下，也帶動(dòng)了一批青年黨員的成長(zhǎng)發(fā)展，為社會(huì)的精神文明建設(shè)和黨建工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，殷國(guó)偉被評(píng)為“溧陽(yáng)市支持少先隊(duì)工作好校長(zhǎng)”，曹虎被評(píng)為“常州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，戴敏被評(píng)為“溧陽(yáng)市德育先進(jìn)工作者”，胡建波被評(píng)為“溧陽(yáng)市融合教育先進(jìn)個(gè)人”等等。

積小善為大善，善莫大焉。在學(xué)校黨支部和社會(huì)各界的大力支持下，我們的“計(jì)耀明家庭隊(duì)室”一直會(huì)辦下去，繼續(xù)為農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)鋪就光明之路。(作者：孫翔、蔣保林)

(新媒體責(zé)編：pl0902)