●戶澤源

金結(jié)公司東鋼項(xiàng)目部成立已13個(gè)月有余，這里從一望無(wú)際的荒地到現(xiàn)在拔地而起的棟棟廠房，東鋼項(xiàng)目部的建設(shè)者們?cè)谶@里留下的汗水和付出的心血共同見(jiàn)證著東鋼一體化項(xiàng)目的完成。

金結(jié)公司東鋼項(xiàng)目部現(xiàn)有管理人員26人，其中有5名是近兩年新來(lái)的大學(xué)生。雖然這幾位年輕人剛剛參加工作，但在老一輩建設(shè)者的帶領(lǐng)下，他們齊心協(xié)力，用最短的時(shí)間融入到現(xiàn)場(chǎng)的工作中。在這里，他們成為了一個(gè)大家庭，“努力”“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”“認(rèn)真”是他們的座右銘。

東鋼這個(gè)一體化大項(xiàng)目讓這幾名大學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了不同交集，從土建到鋼結(jié)構(gòu)、從鋼結(jié)構(gòu)到管道、從管道到設(shè)備安裝、從設(shè)備安裝再到電氣儀表，工作鏈條環(huán)環(huán)相扣。由于他們專(zhuān)業(yè)內(nèi)容不對(duì)口，各專(zhuān)業(yè)圖紙之間沒(méi)有很好的連接性，使得工作溝通成了一大難題。“走，咱們一起找土建專(zhuān)業(yè)部隊(duì)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)去!”幾個(gè)大學(xué)生在無(wú)人組織的情況下，互相當(dāng)起了學(xué)生和老師，將自己所學(xué)的部分講給其他幾個(gè)小伙伴聽(tīng)，以減少溝通障礙。項(xiàng)目總工得知此事，鼓勵(lì)他們說(shuō)：“你們幾個(gè)太棒了，都不用別人督促，自己就把問(wèn)題給解決了，年輕人就應(yīng)該有這骨子干勁兒!”“問(wèn)題都是紙老虎，只要肯鉆研，總會(huì)迎刃而解。”他們總是這樣鼓勵(lì)自己。在他們的共同努力下，終于“啃下”各個(gè)專(zhuān)業(yè)的“硬骨頭”，做到了無(wú)障礙溝通。

“這個(gè)圖紙我怎么就是看不懂呢?”技術(shù)員小王蹲坐在地上，嘴里咬著鉛筆，眉頭緊皺著，嘴里嘟囔著。“別再撓頭了，本來(lái)頭發(fā)就不多，再撓就禿頂了啊!”小劉調(diào)侃著走到他身邊，蹲下來(lái)和他一起研究圖紙，“來(lái)來(lái)來(lái)，咱倆一塊琢磨琢磨。”東鋼項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)多，施工圖紙更多，那一摞摞的圖紙都堆成了一座小山。“越是活兒多，越是活兒急就越得靜下心來(lái)慢慢看。著急容易出現(xiàn)細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。”路過(guò)一旁的小李聽(tīng)到兩人的對(duì)話，提醒地說(shuō)到，隨后也加入了他們。為了攻克圖紙難關(guān)，他們徹夜研究施工圖紙，就連吃飯交流的話題都是圖紙節(jié)點(diǎn)，雖然辛苦，但樂(lè)此不疲。

離開(kāi)學(xué)校，來(lái)到東鋼，這里已經(jīng)成為了他們第二個(gè)“校園”。離開(kāi)父母，來(lái)到東鋼，這里也已經(jīng)成為了他們第二個(gè)“家”，他們互幫互助，一起努力，不斷成長(zhǎng)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)著屬于他們的青春力量。

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