手機對中小學生來說是一大公害。教育主管部門應該出臺行政法規將其徹底禁用。它的危害在哪些方面呢?

一、看手機上癮，影響學生的身體健康。

現在有許多中小學生放學回家之后，第一件事情不是做作業，而是看手機。看手機游戲著迷之后，竟忘記了做作業。在晚上，等家長睡覺之后，學生還偷偷地躲在被子里看手機。家長半夜起來上廁所，竟然發現孩子還在被子里偷著看。對這種嚴重的“手機病”，一般家長治理不了。

長期下去，嚴重地影響小孩的身體健康，降弱第二天上課的精力和體力。

對此，許多學生家長反映強烈，有人呼吁嚴懲手機游戲軟件開發商。

二、手機里面有很多不健康的內容，是污染青少年“三觀”的精神毒品。

例如：手機中有表現男歡女愛的;有教唆人們在市場上如何爾虞我詐的;有宣揚以惡制惡的;有主張獨善其身的;有播出無聊之極進行惡作劇的……。亂七八糟，無所不包。可以說手機網絡對青少年來說是一個大染缸，中小學生掉進去之后很難自拔。因為它的誘惑力太大了。連成人都不可抗拒，不信你到地鐵上去看看，95%以上的人都在看手機，有的人看入神后，就坐過了站點。

三、手機上自帶有計算功能、各種資料的查閱功能、語音、文字翻譯功能等，吸引學生使用，使學生丟失了練習功夫的大好時機。

中小學生有一部手機在手，不自覺的孩子做數學家庭作業，就可以用手機計算機把題目答案算出來。長期依賴手機，自己不做筆算，他們的筆算能力就會變成一塊空白，到考試時就抓瞎。再如，做語文家庭作業，遇到了不會用的字詞，他們不去查字典，而是圖簡單去查手機。對老師布置在家里寫成的作文，他們可以不要構思，不要寫作，把老師布置的作文題目對著手機語音鍵一念，網上的同題作文就出來了。他們原文抄下來，第二天就可到學校卷。

所以說，中小學生玩智能手機，把自己的智力玩退化了。

四、中小學生人人都有手機，放學之后他們互通電話，互對家庭作業答案，在學習中荒于獨立思考。

放學回家后的中小學生，不自覺的孩子利用手機相互之間通話。它的危害有以下幾點：一是對所做的家庭作業，相互之間對數學題目得數，對語文英語答案。長期下去，使一些學生思想作風上變懶，學能力得不到提高。二是利用手機聊天。晚上學生放學回家，在做完家庭作業之后，開通手機與同學扯閑話。占用了他們的休息時間，分散了學生的精力。

手機對中小學生學生的危害，還可列舉很多現象。例如，有的學生為了聽歌、聽戲，將手機的聽筒耳塞放耳朵，時間長了之后會損傷耳膜，使聽力下降;還有的學生在上學和下學的路上，將手機聽筒的耳塞放在耳中，分散走路的注意力，容易導致交通事故。

手機對中小學生危險之處，因人而異。林林總總，有一個相同之處是，耽誤了中小學生的大好時光，把他們引上了迷戀閱讀手機屏幕的邪路，偏離了接受教育階段需要閱讀紙質作品的正道。長期閱讀手機視屏，所導致的惡果是，把學生引向游戲的迷途，浪費了閱讀背誦中文經典作品的寶貴時光，降低了學生的閱讀分析能力。不僅給他們語文高考的競爭能力帶來傷害，而且對他們將來走向社會后正常使用祖國母語能力水平帶來不利的影響。

如何應對手機對中小學生帶來的危害?僅僅靠家長也難以管住，因為有些學生不聽家長的話，家長沒有能力管住。有的是家長沒有精力、沒有時間去管自己的孩子玩手機。

僅僅靠學校管也管不住。因為學校只能管到課堂，課堂之外學校管不了。

在這種家庭和學校都無可奈何的情況下，需要教育行政主管部門出臺一部專門禁止中小學生玩手機行政法規或制度 ，把手機列為中小學生不可觸碰的禁區，不留一絲縫隙。這樣才能真正保證中小學生不受手機的侵害，保護青少年健康成長，解除一些學生家長的心頭之患。

(新媒體責編：xmtqyd)