嘉賓： 雷冬冬 上海光華劍橋中心校長(zhǎng)（右）

主持人：趙剛 中國家長(zhǎng)與教師合作委員會(huì)理事長(zhǎng)（左）

　　教育問題的特殊性

　　主持人：現(xiàn)在，很多家庭有選擇國際化教育的意愿，認(rèn)為國際化教育是優(yōu)質(zhì)的教育。中國的教育就一定就是落后的嗎？有沒有自身的優(yōu)勢(shì)？

　　雷冬冬：我曾經(jīng)在英國待了十年，回國之后開始做國際高中。我越來越認(rèn)識(shí)到，中國的教育不能全盤西化。在任何國家，教育首先是為政治服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，同時(shí)受到文化的牽制。不是說我們中國的教育出了問題，而是在大的環(huán)境下，目前實(shí)際上是沒有一個(gè)更好的方式來做教育。教育的理念都很好，但在我們自己的時(shí)代怎樣落實(shí)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。教育的問題，很多時(shí)候不是教育能解決的。

　　主持人：社會(huì)政治體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等問題都會(huì)反映到教育問題中。

　　雷冬冬：目前，大家對(duì)西方教育的好處和對(duì)中國教育的弊端看得過多，形成兩個(gè)極端。

　　對(duì)中國的教育，人們很喜歡議論高考，而高考在目前卻是最公平的人才選拔制度。在這種情況下，教育有一些應(yīng)試在里面，就是難以改變的。

　　再來說西方教育。在國外，人們不太追逐名校，是因?yàn)樗麄兒臀覀兊纳鐣?huì)不一樣。西方的理念不完全適應(yīng)中國的現(xiàn)狀。

　　而中國目前的社會(huì)分配制度，導(dǎo)致家長(zhǎng)把上好大學(xué)等同于好工作，可這是不對(duì)的。中國的教育培養(yǎng)的孩子是為了活著，為了生存，而不是為了生活。我相信中國教育今后的改革會(huì)越來越注重發(fā)展孩子的個(gè)性化，適應(yīng)不同的孩子。